Súile Madraí Madraí don Ghlúin Fón Cliste

Fuair ​​staidéar nua amach go ndéanann madraí ‘súile madraí puppy’ mar iarracht cumarsáid a dhéanamh le daoine. Is iompar foghlamtha é, a d'eascair as breis agus 30,000 bliain de chomhchónaí le daoine.

Le linn na tréimhse sin, rinne madraí oiriúnú chun orduithe bunúsacha a thuiscint agus chun a dteachtaireacht a chur in iúl trí nathanna aghaidhe. Ní fhostaítear na ‘súile madraí puim’ cairdiúla ach nuair a bhíonn duine cabhrach thart, ach ní bhíonn madraí riamh ina n-aonar.

Beidh a fhios ag duine ar bith a bhí ar an deireadh glactha, is gnách go mbíonn an éifeacht atá beartaithe ag na súile. Tá a fhios acu an láthair lag atá againn.

Gleoite, ach mar sin cad é?

Bhuel, fuair staidéar eile go raibh an madra baile níos fearr go mór ag a bhráithre canine, an mac tíre agus an dingo, i dtástálacha feasachta spásúlachta.

Ceanglaíodh ar na pooches constaic thrédhearcach a sheachthreorú chun cóir leighis a bhaint amach, ach rinne siad a ndícheall é a dhéanamh.

Thosaigh madraí tí, dingoes, agus wolves go léir ón bpointe éabhlóideach céanna, ach tá a n-éagsúlacht marcáilte ag comhchónaí an iar le daoine.

Chuir an pointe difreála seo, in éineacht le torthaí an staidéir, an t-amhras seo a leanas i measc taighdeoirí:

B’fhéidir gur chaill madraí tí cuid mhór dá gcumas bunaidh chun fadhbanna a réiteach nuair a chuaigh siad le daoine.

Coinníonn na staidéir ag teacht freisin. I gcomparáid le madraí agus madraí tí, fuair taighdeoirí go bhféachann madraí ar dhaoine chun cabhair a fháil nuair is gá dóibh fadhb a réiteach, cé nach ndéanann madraí.

In amanna an ghátair, amach súile na madraí.

Agus nuair nach mbíonn daoine thart chun an obair shalach a dhéanamh, ní féidir le madraí an obair a dhéanamh.

Ní hé sin le rá nach bhfuil madraí tí chomh cliste agus a bhí siad. Tar éis an tsaoil, teastaíonn tuiscint dhomhain ar chomhthéacs chun ionramháil a dhéanamh i bhfoirm atá chomh sofaisticiúil leis an tsúil madra cáiliúil.

Tá siad seo níos mó ná tionchair ach ní bhíonn ach; is modhnuithe géiniteacha iad atá cosúil lena gcineál le siondróm Williams. Tugtar le tuiscint go dtagann an fhorbairt seo ar hyper-sociability ar chostas chumas madraí fadhbanna simplí a réiteach.

Tá comhaontú ag méadú freisin, maidir le faisnéis shóisialta, go bhfuil madraí níos gaire do dhaoine anois ná fiú na tsimpansóim.

Shutterstock

Tá sé sin gleoite fós, ach cad é an pointe?

Is í an fhíor-theachtaireacht sna staidéir seo go léir go bhfuil impleachtaí ag faisnéis a scor.

Samhlaigh seachtain a chaitheamh gan d’fhón cliste.

Samhlaigh, le linn na seachtaine sin, go gcaithfidh tú nascleanúint a dhéanamh ar chathair nua, roinnt ríomhanna uimhríochta simplí a dhéanamh, agus ainm phríomhchathair na hAirméine a thabhairt chun cuimhne.

I gcás go leor, tá tascanna den sórt sin nasctha go dosháraithe le fóin chliste. Réitítear na fadhbanna seo go léir go héasca le nasc Idirlín agus fón bunúsach.

Is é an dea-scéal ná nach mbímid ag brath ar theicneolaíocht fada go leor chun a bheith géiniteach.

D’fhéadfaimis léarscáil a úsáid fós; d’fhéadfadh go mbeadh ríomh simplí saothairiúil ach is féidir é a dhéanamh le peann agus páipéar; agus tá an riachtanas go mbeadh eolas agat ar phríomhchathair na hAirméine fíor-annamh. Más gá duit é a bheith ar eolas agat, beidh a fhios agat é.

Mar sin féin, agus muid ag dul i muinín úsáid na teicneolaíochta arís agus arís eile chun rudaí a d’fhéadfaimis a dhéanamh linn féin a dhéanamh amach, tá an baol ann go gcaillfimid rud an-tábhachtach san fhadtréimhse.

Tá an fhéidearthacht seo níos mó i gcónaí de réir mar a fhorbraíonn an teicneolaíocht chun ár saol a dhéanamh níos éasca.

Is cúis imní dúinn gur aireagáin nua iad fóin chliste agus Idirlíon atá inrochtana go forleathan.

Ach fós féin, tá an-tóir againn ar fhrásaí mar “detox digiteach” chun cur síos a dhéanamh ar thréimhse fhorfheidhmithe seachas cara is fearr an lae inniu, an fón cliste.

Shutterstock

Is é fírinne an scéil nach dtógfaimis an bealach láimhe ach dá bhfágfaí muid ar bhealach éigin gan ár bhfóin chliste, rud nach dtarlóidh go deo sa chomhthéacs reatha.

Ligeann ár bhfóin dúinn a rianú agus a dhíriú, is iad ár meán chun ár ról mar “thomhaltóirí” a bhfuil fonn orthu i gcónaí ar ábhar agus ar tháirgí a chomhlíonadh. Ní gá go mbeadh duine marfach le feiceáil go bhfuilimid i ndán do nascacht níos mó, luas níos mó agus spleáchas níos mó ar ár bhfeistí ríomhaire boise.

Is é an rud a dhéanaimid arís agus arís eile (nó nach ndéanaimid)

Mar a léirigh na turgnaimh ar mhadraí baile, trí riochtú sóisialta chaill siad gnéithe dá gcumas réiteach fadhbanna.

Ba mhaith an rud é a rá go rachaidh daoine, trí sheachvótálaí, ar an mbealach céanna mar gheall ar ár spleáchas ar theicneolaíocht.

Ina theannta sin, a rá “tá an teicneolaíocht ag déanamh níos géire dúinn” tá sé laghdaitheach agus neamh-chabhrach sa bhfíor. Is ceannlíne hipearbóileach é (b’fhéidir go ndearna sé gradaim ar mo chéad dréacht), ach caithfimid déanamh níos fearr ná sin.

Díríonn an t-alt “If You Don't Use It, You Lose It” le Benjamin P. Hardy ar chroí an ábhair seo, áfach.

Ní mór dúinn aird a thabhairt ar chúpla coincheap na faisnéise sreabhán agus criostalaithe má táimid chun na réimsí ina bhfuil an teicneolaíocht ag cur isteach ar ár gcumas cognaíocha a chur in iúl.

Sainmhínítear faisnéis sreabhán mar an cumas fadhbanna nua a réiteach, loighic a úsáid i gcásanna nua, agus patrúin a aithint.
Sainmhínítear faisnéis criostalaithe mar an cumas eolas agus taithí foghlamtha a úsáid. - (sainmhínithe Study.com)

Tá forluí suntasach idir an dá chatagóir seo, agus bíonn tionchar ag gach ceann acu ar an gceann eile le himeacht ama. Is féidir lenár n-intleacht sreabhach a bheith tiomanta don chuimhne, agus is féidir lenár gcumas curtha de ghlanmheabhair cabhrú linn fadhbanna nua a réiteach.

Is é plaisteacht inchinn an duine, a chuireann ar ár gcumas naisc nua a chruthú agus scileanna nua a fhoghlaim, go beacht an fachtóir a chuireann ar ár gcumas cumais nach n-úsáideann muid a chailleadh.

Go gasta, tá an teicneolaíocht ag dul i laghad i ngnéithe níos mó agus níos mó dár saol agus ag tairiscint lámh chúnta.

Tugaim faoi deara é seo gach lá.

Fiú agus mé ag scríobh, rollann seiceálaí litrithe a shúile ag gach typo agus treoraíonn sé mé chuig rud éigin níos deise dá chuid cách docht. (Cé go gcothaím, is focal breá crománach é embiggens.)

Ní gá go mbeadh aon rud ar eolas againn i ndáiríre.

Níl le déanamh againn ach cá háit le faisnéis a fháil, agus is minic go mbíonn sé an-éasca an fhaisnéis sin a aimsiú.

Ach má laghdaíonn ár bhfóin gar do lámh laghdaíonn sé ár gcuid faisnéise - fiú mura bhfuil muid á n-úsáid.

Soláthraímid fianaise gur féidir le láithreacht ach fóin chliste na dtomhaltóirí drochthionchar a imirt ar dhá thomhas d’acmhainn chognaíoch - an cumas cuimhne oibre atá ar fáil agus faisnéis sreabhach feidhmiúil - http://www.journals.uchicago.edu/doi/10.1086/691462

Fuair ​​staidéar amháin, “Idir an bhliain 2000 agus 2016, thit an meántréimhse aird an duine ó 12 soicind go hocht soicind”, agus bhain staidéar eile de thátal as go laghdaíonn “multitasking leanúnach dlús ábhair liath sa cortex Cingulate Anterior”, a laghdaíonn ár gcumas chun cinntí cruinne a dhéanamh.

Tá comhthreomhar anseo leis an tionchar ar mhadraí comhchónaithe fada le daoine.

Bíonn drochthionchar ag an hippocampus, a bhfuil gnéithe cuimhnebhunaithe ár n-inchinn ann, nuair a bhíonn muid ag brath ar theicneolaíocht le nascleanúint a dhéanamh, mar shampla.

Mar thoradh air sin, is é ár gcumas faisnéis a thiomnú don chuimhne is mó atá i mbaol, a rachaidh i bhfeidhm ar ár bhfeasacht spásúil agus ar ár gcumas fadhbanna nua a réiteach. Go deimhin, tá sé cheana féin.

Seo go díreach na réimsí nach féidir leis an madra baile a bheith rathúil iontu anois; ní toisc nach bhféadfaidís riamh, ach toisc gur stop siad dúshláin a chur i gcrích dóibh féin.

Fuair ​​staidéar i 2008 ó Ollscoil Londain fiú go raibh hippocampi níos forbartha ag tiománaithe tacsaí ná tiománaithe neamh-tacsaí - https://medicalxpress.com/news/2008-09-satellite-brains.html

Tá an subservience gan amhras ar ár dtiarnaí digiteacha tar éis é féin a léiriú inár gcuid brains cheana féin, fiú má tá an treocht ró-nasal dúinn conclúidí iomlána a dhéanamh fós.

B’fhéidir, in ionad cuimhní lánfhoirmithe, go bhforbróimid scileanna nua, mar a rinne madraí. Is féidir lenár bhfóin chliste an obair chrua a dhéanamh dúinn; ní mór dúinn a bheith ar an eolas faoi conas iad a fháil le cuidiú.

An rud iomlán diúltach é sin?

Ní gá. Ar ndóigh, táimid ag tairbhithe go leor forbairtí teicneolaíochta, as a leanann saol níos faide agus rochtain éasca ar raon seirbhísí úsáideacha.

Ach is féidir a bheith ina theicneolaí agus fós ceistiú an bhfuil tionchar diúltach ag an teicneolaíocht ar ár gcumas láimhe nó meabhrach.

Tá sé ríméadach a thabhairt i gcrích gur chóir dúinn a bheith ar an airdeall go leor gan titim inár gcodladh ag an roth, ach tá cuma ar an bhfrása sin go gcaillfidh sí a brí. Is dóichí go spreagfaidh ár ngluaisteáin féin-tiomána muid chun sosa agus iad ag tiomáint go sábháilte chuig ár gceann scríbe.

Níl an teagmhas sin saor ó mhíbhuntáistí. Tá feiniméan ann ar a dtugtar paradacsa an uathoibrithe, a luadh mar chúis le roinnt timpistí marfacha.

Go bunúsach, deirtear i paradacsa an uathoibrithe go dtarchuireann muid freagracht ar theicneolaíocht as na gnéithe is casta dár saol. Fágann sé sin go gcaillfimid na cumais a bhí againn; má theipeann ar an teicneolaíocht sinn, ní féidir linn a thuilleadh na dualgais a rinneamar uair amháin a chomhlíonadh. Mar gheall ar an easpa cleachtais caillimid ár ngéire.

Is deacair na comharthaí air seo a aithint ina n-aonar, ach le chéile déanann siad patrún eolach agus trioblóideach a fhí. An níos mó a bhraitheann muid ar theicneolaíocht, is lú an cumas atá againn; is ea is lú a bhíonn muid in ann brath ar an teicneolaíocht.

Tá fianaise chrua ag teacht ar aghaidh cheana féin go bhfuil ár gcuid brains á n-athfhilleadh ag an teicneolaíocht, ar treocht deacair í (cé nach bhfuil sé dodhéanta) a aisiompú.

Tá cuimhne, ceann de bhunchlocha na féiniúlachta pearsanta, faoi bhagairt go háirithe.

Tá impleachtaí tromchúiseacha aige seo ar an mbealach a ndéanaimid oideachas orainn féin, mar shampla. Tá mórchuid na gcóras scoile ag brath ar an tiomantas i leith cuimhne fíricí, dátaí agus foirmlí.

D’fhéadfaí a rá go scaoiltear saor sinn ó bheith níos cruthaithí mar gheall ar ár saoradh ó tyranny fíricí crua, crua, ar féidir a bhaint amach i gcónaí trí chúpla sconna ar scáileán.

Tá an teoiric sin mealltach, ach nochtann sí a castachtaí nuair a dhéantar imscrúdú uirthi. Conas a d’fhéadfaimis muid féin a mhúineadh chun a bheith níos cruthaithí? Agus mura féidir linn muinín a bheith againn as an bhfaisnéis a fheicimid ar an scáileán?

Léiríonn gach rud todhchaí níos gasta, ábhar “beagmhéide”, agus réisí aird laghdaithe.

Ina ainneoin sin, tá cúiseanna ann a bheith dóchasach - ach teastaíonn iarracht chomhfhiosach má táimid chun ár gcinniúint féin a dhearbhú.

Ní hí an teicneolaíocht, inti féin, atá i gceist agus ní raibh riamh. Is féidir leis na bealaí a roghnaíonn muid teicneolaíocht a úsáid a bheith faichilleach, ach d’fhéadfadh siad a bheith buntáisteach freisin. Chuir oideachas ar líne rochtain ar acmhainní doimhne ar fáil do chuid i bhfad níos mó den daonra, agus tá aipeanna flúirseacha ann chun cabhrú linn scileanna nua a fhorbairt.

Mar sin, is féidir linn a rá gur féidir linn an teicneolaíocht a thógáil chun tuiscint a fháil orainn níos tapa trí thuiscint níos fearr a fháil ar na réimsí ar mian linn forbairt a dhéanamh orthu.

Más rud ar bith eile é, cuideoidh cleachtadh na todhchaí atá uainn dúinn féin lenár n-inchinn a choinneáil géar. Seachas sin, mar thoradh ar ár spleáchas ar theicneolaíocht caillfimid roinnt feidhmeanna cognaíocha ríthábhachtacha.

B’fhéidir go bhfoghlaimeoimid cinn nua ina n-áit, ach ar an drochuair ní dóigh liom go bhféadfaimis tallann nua a fhorbairt chomh ceannródaíoch is a cheap na madraí amháin.

Foilsítear an scéal seo in The Startup, an foilseachán fiontraíochta is mó de Medium agus 276,798+ duine ina dhiaidh.

Liostáil le go bhfaighidh muid ár bpríomhscéalta anseo.