Comhairle ó Néareolaí: Lean Do Chroí, Ní hamháin d’intinn

Mhúin an Bóthar chun mo PhD Níos Mó ná a raibh súil agam leis

Grianghraf le James Graham ar Unsplash

Seasann bean óg i jeans sracadh, clogs, agus sean-t-léine; gruaig tarraingthe go ciallmhar as a súile. Chaith sí na 10 n-uaire an chloig dheireanacha i seomra gan aon fhuinneoga. Boladh sé cosúil le lucha. Hums sí mar a athraíonn sí an dhiailiú a athrú cainéil an raidió idir Top 40 ("In aice, i bhfad, cá bhfuil tú ... Creidim go dtéann an croí ar aghaidh ...") agus NPR. Agus í ag éisteacht, úsáideann sí sraith de wrenches allen agus cresent chun meaisín $ 20,000 a choigeartú. Sreabhann sreabháin ar a lámha. Wipes sí iad ar a jeans. Meabhraítear di gur gá di a ciseán níocháin atá ag cur thar maoil a iompar síos go dtí an íoslach. Níos déanaí anocht, amárach cinnte.

An meicneoir uathoibríoch í?

Nope, is mac léinn iarchéime Néareolaíochta í in ollscoil Ivy League.

Tá caidreamh grá agam ar feadh an tsaoil le matamaitic agus eolaíocht. Bhí sé de bhuntáiste agam freisin go mbraitheann mé i gcónaí gur bhain mé le matamaitic agus eolaíocht. Bhí mo mháthair ar cheann de na chéad mhná a fuair Máistreacht in Eolaíocht Ríomhaireachta, ar ais nuair a ghlac ríomhairí an chuid ab fhearr de sheomra. Más rud ar bith é, bhí mo thuismitheoirí ag súil go ndéanfainn barr feabhais sna réimsí seo. Agus barr feabhais a rinne mé.

Nuair a bhí an coláiste críochnaithe, ní raibh aon smaointe praiticiúla agam faoi cad ba cheart a dhéanamh le mo shaol. Bhí a fhios agam go raibh mé go maith ar scoil. Bhí a fhios agam gur thaitin eolaíocht liom. PhD, shíl mé, cén fáth nach bhfuil. Ba cheart go dtabharfadh sé sin cuspóir dom sna blianta beaga amach romhainn.

Bhí an chéad dá bhliain de mo chlár cosúil le coláiste. Is éard a bhí i laethanta ná ranganna, cuid acu leis na mic léinn leighis san áireamh. Dian, uaigneach uaireanta, ach níos mó ná mar a bhí súil agam leis. Léigh mé, rinne mé staidéar, d'fhoghlaim mé.

Tar éis an chéad dá bhliain, thosaigh mé ar mo chuid oibre tráchtais i saotharlann. Roghnaigh mé staidéar a dhéanamh ar ghabhdóirí serotonin. Chuir bunús bitheolaíoch an iompair agus na meabhairshláinte spéis ionam i gcónaí.

Agus mé ag obair i saotharlann go lánaimseartha, bhí rath orm ar an gcuid “eolaíochta” - cad atá ar siúl san inchinn? Conas is féidir linn é a chruthú? Cén chuma ar chóir a bheith sna turgnaimh? Ba bhreá liom an déine a tháinig leis na díospóireachtaí sin. Ba bhreá liom an phleanáil agus an dóchas aireach a chruthódh ár hipitéis fíor.

Bhí réaltacht na heolaíochta acadúla i bhfad níos difriúil ná mar a bhí súil agam. Is éard a bhí i gceist le mo shaol an turgnamh céanna a athdhéanamh arís agus arís eile, ar feadh míonna. Saghas Lá Eolaíochta Ground Hog.

Bhí baint ag mo chuid oibre leis an radharc a thuairiscigh mé thuas freisin. Bhí píosa innealra tempermental amháin freagrach as torthaí beagnach mo chuid oibre go léir. Ar feadh gach 1 uair a chaith mé ag dearadh turgnaimh, chaith mé 40 ag socrú an mheaisín damnaithe sin.

Bhraith mé frustrachas agus míshásta. Cuimhnigh, bhí sé seo roimh úsáid leathan an Idirlín. Bhaineamar úsáid as an ríomhaire le haghaidh trí rud: cuntais ríomhphoist, anailísí staidrimh, agus páipéir a scríobh. Ní raibh mé in ann Google “an saol mar mhac léinn iarchéime néareolaíochta”. Ba iad na daoine timpeall orm na daoine a raibh aithne agam orthu i gcláir PhD, agus bhí an cineál ciúin ag go leor acu. Mar sin, ghlac mé leis nach raibh mé chomh deacair le gach duine eile timpeall orm, nó bhí an iomarca sásaimh ag teastáil uaim láithreach.

Thuig mé nár theastaigh uaim a bheith i d’eolaí acadúil go gairid tar éis dom tosú ag obair sa saotharlann.

Ach, dúirt mé liom féin go mbeadh scor mícheart, praiticiúil. In aon liosta de na buntáistí agus na míbhuntáistí a rinne mé, ba iad na buntáistí amháin a bhí ann: ionas gur féidir liom na 3 litir sin a fháil i ndiaidh m’ainm, agus mo thuismitheoirí a dhéanamh bródúil as. Ní raibh mo chroí istigh ann, ach sháraigh m’intinn.

Choinnigh mé air, faoi dhrochíde, ar feadh 3 bliana eile go dtí gur chríochnaigh mé an clár agus go bhfuair mé mo chéim.

Nuair a chríochnaigh mé scoil iarchéime, thosaigh mé ag obair i dtionscal gaolmhar eile. Bhí luas tapa agus dúshlánach leis. Thaitin liom é. Thuig mé gur roghnaigh mé fanacht ar scoil iarchéime ar na cúiseanna míchearta. Mar ard-ghnóthachtálaí de chineál A, shíl mé nach raibh aon leithscéal riamh ann rud éigin a thosaigh tú a scor. Thuig mé ó shin an méid a bhí imní orm faoin dearcadh a bhí ag daoine eile ormsa dá roghnóinn éirí as.

Uaireanta, bíonn sé níos cróga éirí as ná fanacht. Ní raibh mé cróga go leor chun an rogha sin a dhéanamh.

Do dhuine ar bith a bhíonn ag grátáil a gcuid fiacla trí rud éigin, is é mo chomhairle faoi seo: déan cinnte go bhfuil tú á dhéanamh ar na cúiseanna cearta. Ar na laethanta crua sin, glac nóiméad chun stopadh ag stánadh ar an móilín aonair a shainíonn do shaol iomlán. Féach ar an bpictiúr níos mó. Déan cinnte go dtugann an cúrsa atá leagtha síos agat na spriocanna atá uait duit féin a thabhairt níos gaire duit. Ní hiad na cinn a shíleann daoine eile a theastaíonn uait. Agus má cheapann tú nach bhfuil an cúrsa ar a bhfuil tú dílis do do spriocanna nó sonas féin, bí cróga agus déan athrú.